权威声音
“技术还不完全成熟”
教育部门相关负责人表示，目前研发“电子书包”的企业有很多家，技术也不完全成熟，而家长特别关心的一些问题还没有解决，如是否影响孩子的视力和注意力。估计还要试验两三年才有望普及推广。
谈到电子书包对青少年视力和书写习惯是否不利，这位负责人认为这是深层次的问题。“教育信息化无疑是大势所趋，但我认为这也并不意味着传统教育方式的消亡，两种方式应该并行存在，有限渗透，开展试点的目的就是看看学生使用后还有哪些我们可以改进的地方。”
电子书包长啥样?
就是一台平板电脑
去年底，记者曾观摩了一堂电子书包演示课。当天上午，记者走进北环中学，在一个班级中看到，几十名同学面前，摆放的不是传统的课本，而是一个个平板笔记本电脑。该电脑中不仅仅容纳教材、作业本、文具以及课内外读物、字典等，还使用了无线网络及作业系统和课堂管理系统，功能相当于一个“电子书包”。
当天授课老师教学内容为张岱的《湖心亭看雪》。开始讲课前，授课教师曾老师播放了一段视频，然后提供了一些阅读材料。记者看到，老师在投影仪上播放视频时，同学们的笔记本桌面也在同步播放，而且阅读材料也立即出现在他们的电脑上。老师在投影仪上调出一个学生的作业，进行批改和讲解。他还使用电子批注功能，适时地对优秀学生的解题过程及思路进行批注，让其他学生观看、学习。
不仅课堂作业可以用“电子书包”完成，家庭作业也同样可以。课后老师布置的家庭作业，通过网络传到同学们的笔记本电脑上，回家后同学们可在电脑上完成，然后点击提交，老师马上就能收到并批改。
推广电子书包?
家长们不干!
北环中学使用的“电子书包”是通过政府部门招标采购的“OSS项目”。全国有多个省市开展了“电子书包”的试点，我市福田、南山、宝安、龙岗、坪山等区有十多所学校已经开始试点。
试点过程中，虽然学生用得不亦乐乎，但有家长质疑电子书包是否存在一定的辐射、长时间面对电脑是否会损伤视力、依赖键盘是否会影响汉字书写，甚至有个别家长还提出长期使用电子书包是否会造成人与人之间的交流障碍等问题。6月 27日，就有家长言辞激烈地在网上发帖对此举进行控诉，该家长说：“一群从平板电脑里出来的孩子，只会触摸、不会交流;只会复制、不会思考;只会搜索、不会创造，他们还能成为祖国未来的栋梁吗?”
对于电子书包是否经过论证，该家长也一针见血指出：“你们说，电子书包是经过专家论证的，我们想问这是哪门子的砖家?他们的资料可以公开吗?他们难道是平板电脑的供货商?”
有媒体也进行过调查，82.72%的家长持反对意见。有家长表示希望教育部门应该多花心思在教育本质上，而非硬件的改变。
福田教育局“灭火”：
是否推广将问家长意见
面对家长们的反对声，福田区教育局也及时进行“灭火”，发表声明称，电子书包项目仍处于初步试点阶段，“目前在8所学校的16个班级试点电子书包项目，不到全区班级数的1%”。并在回应中称，会高度重视家长的意见和建议，密切关注电子书包项目试点过程中设备的安全、合理使用的时间、学生视力的保护等问题，把学生的健康成长放在首位。下阶段各学校的试点工作将进一步广泛征求社会各界的意见和建议，采取家长同意、学生自愿参加的方式，积极、稳妥地开展试点探索。
针对试点过程中，有家长质疑电子书包是否存在一定的辐射、长时间面对电脑是否会损伤视力、依赖键盘是否会影响汉字书写，甚至有个别家长还提出长期使用电子书包是否会造成人与人之间的交流障碍等问题。福田教育局予以答复：“实际上，据专家论证，电子书包项目使用环境的辐射远低于日常使用的手机辐射，其运用也仅在于部分课程的部分教学环节，并不是完全替代学生必要的书写。电子书包只是课堂教学的辅助工具和技术方式，不会取代课堂教学中教师的作用，教师将根据课堂需要来引导学生灵活、有效、选择性地使用，课堂主体仍然是师生间面对面的沟通。”
家长观点
●反对方
@cardyhuang：小朋友，就应该一笔一划学习汉字。
@ipcheng：折腾小孩!幼小的孩子天天盯着电脑?
●支持方
@三两小酒：试行一下可以，如果效果好就推广，如果不好再取消。
@laslife：新生事物都有其产生的必然性与合理性，我们可以用辩证的眼光来看待，而不是一味戴着有色眼镜进行全盘否定。
●中立方
@爱家主男：我不反对“电子书包”，但我希望老师们真正用心把它用好，否则又是浪费我们家长的钱。也希望家长们千万要注意孩子在家使用的情况，不要让孩子的健康受损害，不要让电子产品成为亲子关系的鸿沟。
@mickey794：电子书包在招标时是应该考虑到孩子会长期使用。即电子书包的屏幕也不应该使用背光屏，长期眼睛盯着背光屏，很容易对视力造成影响。业界内早就有在研发电子墨水屏，即没有背光的屏幕，屏幕优点是能模拟纸张上的文字，可以借鉴。
福田区部分学校的学生已试点用电子书包上课。