当前，云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术不断涌现，在紧跟教育部“十三五”教育信息化的指导思想，以“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会学校，实现培养大批创新人才”的发展目标下，如何实现标准化、数据共享、开放性的一站式服务智慧校园平台？让我们带着这些想法走进沧州医学高等专科学校。
沧州医学高等专科学校坐落在渤海之滨、古运河畔，是一所全日制公办普通医学高等专科学校，是教育部高职高专院校人才培养工作评估“优秀”院校。学校始建于1958年的“津沧医学专科学校”，是河北省开办医学教育最早的学校之一。办学50多年来，为社会培养医药卫生类人才50000余名。目前面向全国14个省市招生，全日制在校生9900余名。
学校占地面积1024亩，网络多媒体教室116个，教学用计算机1220台。教育信息化设施先进，多媒体教学设施完备，网上教学资源丰富。但多媒体设备无法实现统一管理，教室设备老旧，各个教学及管理系统相互孤立，无法实现互联互通，信息孤岛现象严重，为科学现代化的教学、教务管理带来了许多不便。作为医学类院校，沧州医专更注重教学的理论与实践的紧密结合，数据的有效共享，现有教室的软硬件，已不能满足教学资源的录制、保存、共享，教学效果的观摩评估及教务管理工作。学校迫切需要建成一个以现代化数字技术和网络技术为支撑的新一代智慧校园。
经过施工建设，融合智慧环境、智慧管理、智慧服务、智慧资源、大数据五大平台，由同方艾威康升级建设的沧州医专智慧校园项目顺利通过交付验收，经过升级后的全新智慧校园有哪些特色，让我们一起来详细解读。
新建智慧校园管理服务中心，智慧教学管理服务中心是智慧校园的核心部分，是一个集数据、视频、图片、语音、地理位置等信息为一体的多功能控制中心，通过对学校软硬件的升级改造，组成了教学质量观摩评价系统、常态化录播管理系统、多媒体环境集中管控系统、智慧推送服务系统、教学信息发布系统、教学资源管理系统等。实现多媒体网络集中管理、远程教学监控、教学观摩评估、高清课程录制与直播、点播、资源存储；课表联动管理（与教务课表对接）、信息播报、媒资管理，教学资源预约、审核等功能。
升级改造智慧教室6间，每间教室新安装纳米触控黑板，与投影机形成互动教学显示系统，实现双板教学；教室门口增加电子班牌，发布教学相关的通知、公告等，有利于学生更好的了解教学相关信息，从而丰富了学校的教学手段，促进教学质量提高，优化了教学环境。管理平台可通过教室屋顶上的传感器（温湿度照度传感器、PM2.5传感器）收集室内环境信息，实现智能化的环境控制，让室内时刻保持最适宜的教学环境。教室后端安装带云台网络摄像机，主要用于教学管理、教学观摩评估，实现教师自行录制课堂的整个过程，便于自我教学技能的提高。也可在控制中心按照课表集中录制，通过媒体资源管理系统，有效共享优质师资，进行互动学习。
升级多媒体教室90余间，阶梯教室20余间，每间教室使用网络中央控制器，可本地或远程对教室教学环境集中控制、状态监测、信号切换，实现远程开启或关闭投影机、当教师使用笔记本进行授课时，可通过网络中央控制器一键式切换视频与音频。利用安装的高保真全向抗回音拾音器，对教室声音进行高质量采集。教室内增加插卡式读卡器，读卡器数据与学校一卡通系统进行对接，教师可通过读卡器在多媒体教室开启多媒体设备，同时能够利用读卡器对教师进行考勤。
沧州医专整体项目，系统设计和设备选型注重优化组合与实用功能，将学校现有的软硬件设备与同方艾威康成熟的先进技术以最优性价比合理地应用到平台建设中,实现系统的功能与应用管理的实际需要相结合，完美解决了沧州医专标准化、数据共享、开放性的一站式服务智慧校园平台建设需求，利用智能化的综合数据分析，为学校各种决策提供最基础的数据支撑，实现科学决策。
了解完沧州医专智慧校园，您是否有耳目一新的感觉，促进教学、管理过程及教学模式的全面信息化，沧州医专在校领导的努力下正在大步迈进。同时，相信同方艾威康也将继续发挥平台优势，在推动教育信息化的道路上奋力向前。