中小学生学籍信息管理系统，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划2011-2020年)》确定的重点工作任务。
省教育厅厅长王嘉毅介绍，建设学籍系统是实现信息共享、服务决策、加强监督，提高教育管理科学化水平的必然要求。该系统将为每名中小学学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号，从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育，并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理，对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。
建设全省统一的学籍系统，将实现招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等全过程信息化管理，有助于推动全省乃至全国范围内学生学籍信息的共享，有利于为学生资助、义务教育经费保障、事业统计、日常管理和科学决策等提供及时、全面、客观、真实的数据。
“目前，由于各地在中小学生学籍管理、教育事业统计等方面还不够统一规范，辍学率还不够准确合理，严重制约各地在‘控辍保学’工作中进行科学决策和制定有针对性的政策措施。学籍系统建成后，一方面学生学籍将会跟踪落实到每一个中小学学生，学生数据将更加真实、准确，也更符合实际。另一方面，也可根据学籍系统直接列出辍学学生名单及其详细信息，特别是进城务工人员子女、家庭经济困难学生和农村义务教育阶段留守儿童等特殊群体，有助于各级政府、教育部门和学校采取有针对性的措施帮助他们复学，促进教育公平。”王嘉毅厅长表示，规范中小学办学行为，是当前教育工作热点、难点问题。建立学籍系统，也是解决这些问题的有效途径。对学生进行全国统一编码，实现学籍档案基本信息的一次采集和精细化管理，将是学籍管理方式的一次革命。
学籍系统建设涉及到我省390多万中小学学生的信息，正确熟练地操作和使用该系统关系到数据的真实性和系统的有效性。为此，省教育厅要求各级教育部门和中小学校要严格遵循数据录入、审核、报送的流程规定，实行谁填报谁负责、谁审核谁负责的制度。特别要强调的是，学生的身份证件号是数据准确真实的关键，要向学生和家长做好解释工作，保证身份证件信息采集的顺利进行。没有居民身份证件号的学生，须由学校开具《无身份证号学生在校就读证明表》。