一、活动宣传与作品选送工作
（一）启动工作
2016年1月13日，我市在全省教育装备负责人研讨会上获悉教育部教育装备研究与发展中心即将举办第九届全国优秀自制教具展评活动后，市教育装备中心高度重视，按照省教育装备中心领导的工作要求，在时间紧、任务重的情况下，立即召开全市教育装备负责人会议，积极动员发动，于2016年2月2日下发了《关于举办2016年蚌埠市中小学自制教具评选活动的通知》（蚌教备〔2016〕1号）文件，制定了实施方案,提出了作品报送的具体要求、评审办法和评选程序等。同时利用蚌埠教育的网站和微信公众号、工作QQ群等多种形式进行广泛宣传，鼓励老师们和学生们利用寒假时间进行构思制作，在全市掀起一场制作自制教具的热潮。
（二）区县培训与选拔
各区（县）教育行政部门、局属学校高度重视，积极宣传发动，充分调动和引导广大教师的创作积极性，在较短的时间内，创作了大量的自制教具。很多学校都是以教研组为单位，进行集体创意，分工合作。各单位对老师上报的教具不仅仅是判断好坏，还集思广益，进行不断的改进，而且在评选的过程中发现的实用性或演示性较好的教具，县区教体局和学校还在学校进行了推广，使好的教具直接走进了课堂。
为了推进教具活动开展，部分区（县）、学校开展了自制教具专题集中培训，要求教师们按照“安全性、实用性、创造性”要求自制教具，并组织开展了区（县）、学校集中评选，精选出了优秀作品参加市级评选。
（三）全市报送作品情况
本次评选活动报送的自制教具作品与往年相比，设计更加新颖，作品构思巧妙层出不穷，废物利用、就地取材、节能环保彰显自制教具的独特优势。参评数量、质量均比上届评选活动有了进一步的提高，充分体现了各区（县）教育行政部门、局属学校对该项工作的重视以及广大教师的创作热情。
二、市级评审与精品打造工作
（一）制定评审规范
为做到评选活动公平、公正的原则，按照全国优秀教具展评活动通知要求,坚持自制教具“安全性、实用性、创造性”的原则，市教育装备中心制定了详细的评审标准和评审程序，按照各单位交来的作品总数量，在进行初审的基础上，获奖按照一等奖、二等奖、三等奖三个等次进行评审。
（二）评审过程严谨
在评审过程中，市教育装备中心聘请了市教育局基础教育科、计财科、市教科院、部分学校的专家代表组成的专家评审组。3月7日-9日组织开展了2016年蚌埠市中小学自制教具评选活动。首先对各单位报送的作品的内容和数量，专家们严格按照评分标准和评分条件，分组进行材料初审；经过专家初审合格作品有177件；分组评审后对各组评出的一等奖进行了集体复评，整个评审工作十分严谨，一丝不苟，确保了评审作品的质量。
（三）评审结果
经过评审小组的评审，最终评选出了市级一等奖9名、二等奖43名、三等奖125名优秀自制教具。
按照全国《教具能手评选基本条件》，推荐符合条件的3名市级教具能手候选人参加全省教具能手评选。
（四）打造精品
为了进一步打造我市推荐的优秀自制教具参加全省评选作品，我市于3月10日-11日对获得市级一等奖的9件作者作品再次组织相关专家进行现场集中点评，对所自制教具按照“安全性、实用性、创造性”的要求提出来具体修改完善的意见，同时对作品申报视频录制和申报表的上报提出了具体要求，经作者改进完善后，代表我市组团参加2016年全省优秀自制教具展评活动。
2016年蚌埠市中小学自制教具评选活动真正体现了“师生慧心制教具、上下携手推精品”的活动宗旨，有效提高了我市师生自制教具的积极性与创造性，激发了广大教师和学生的创作智慧，也为全市师生搭建了互相学习、互相借鉴的平台。我市将以这次评选活动为契机，继续加强全市师生自制教具的业务培训和技术指导，积极宣传和推广低投入、高质量地利用教具材料，鼓励教师和学生积极立足创新，开展设计制作简单、创造性好的教具，坚持不懈的抓好我市自制教具活动，为蚌埠教育的科学发展做出贡献。