2015年10月28-30日，中国国际纳米技术产业发展论坛暨纳米技术成果展(纳博会)在苏州召开。三天来，苏州海兹思纳米科技有限公司推出的“创新实验室”吸引了众多参观者的眼球，成为本届纳博会一个闪亮点。
“我们就是将整个‘中学纳米实验室’搬到了国际展台上。”看着孩子们兴奋的眼神，苏州海兹思纳米科技有限公司董事长熊启红倍感欣慰。他笑称，多年来的坚守是值得的，以后更加要勇往直前了！
29日下午，苏州独墅湖学校的100名学生和老师，专门来到海兹思展位上的“纳米实验室”，熊启红为孩子们上了一堂生动的纳米实践课。独墅湖学校是全国第一家九年制纳米特色学校，在海兹思纳米的全力支援下，学校已经开设纳米科技教学课程已经超过一年，全校学生几乎都在学习纳米课，学校自编的纳米科技校本课程已经全部完成，成为全国首家独创纳米科技特色教材的学校。
“教育不是把篮子装满，而是把灯点亮”，熊启红称把纳米实验室把最前沿的科学技术引进中小学校，就是要点亮孩子们心中的“科技之灯”、“智慧之灯”、“创造之灯”。
“不用很长的时间，纳米科技的神奇魅力和对中学教学实实在在的促进作用，一定会引起更多的有理念有创新精神的学校和老师的注意，吸引更多的有创新理念的学校投入进来。”这点熊启红坚信。
“在台湾，纳米科技教育从幼稚园到高中已经整整进行了12年，所有中小学生都在学校接受正规的纳米科技教育，教师们撰写的教材被世界几十个国家，包括美国、日本等采用。”熊启红觉得纳米科技科普教育应该从娃娃抓起，这才是纳米的未来。
但现状确实让熊启红无法很乐观，他承认在中学的普及确实做得很不够，比起世界上许多国家在中小学中普及纳米科技教育的成果相距甚远。
作为全国唯一专注中学纳米科技装备的企业，海兹思肩负着一种独特的使命感。
针对纳米科技属于“高、精、尖”前沿高科技，老师们对之不甚了了的现状，海兹思在寻求突破。为此海兹思访问了台湾，研究台湾中小纳米科技教学的方法，并请台湾纳米科技发展中心的主任、教授到海兹思苏州纳米产业园来传授教学经验，组织国内专家老师组成教材编写团队，开发在中学使用的纳米科技教材。
针对学校如何发挥实验室的功能，帮助建立纳米实验室的学校更好地开展教学活动，海兹思建立了一套完整的售后体系。针对学生不了解纳米科技教育的现状，海兹思定期与学校举行相关活动，带领同学了解相关纳米知识，北京八中就参加了海兹思举行的第一届苏州纳米夏令营。
熊启红说：“我们的国家需要怎样的创新型高科技人才？这些都是我们必须去思考去面对的。从我们短短两年时间就在全国中学建立的几十间纳米实验室来看，这门年轻的前沿高科技引起了学校极大兴趣，发展后劲是有的。”
纳米科技概念的推广，落地非一日之计。点亮教育科技之灯，让更多的同学探索纳米世界，海兹思在努力前行。
“我个人对纳米科技装备在中小学教育领域的作用和发展非常有信心，并会为之不懈努力下去。”眼前的熊启红更像是一个充满理想主义色彩的斗士。