核心提示：近年来，阳谷县按照“整体规划、统筹实施、资源共享、应用优先”的思路，创造性开展工作，全力推进“三通两平台”建设，取得明显成效。2014年10月，阳谷县被确定为全省第一批34个教育信息化区域综合试点县之一，为聊城市唯一。2015年11月27日，在烟台召开的山东省教育信息化试点工作会议上，阳谷县教育局作为34个试点县里的10个典型之一作了经验介绍。
一是加大资金投入。阳谷县虽是山东省财政困难县，但县委、县政府高度重视教育信息化建设工作，克服重重困难，加大资金投入力度。2012年以来，该县已累计投资7000余万元，为中小学一线教师配备笔记本电脑、电子白板、触控一体机等电教设备，阳谷县所有学校包括农村教学点的教学班级，全部配备了触控一体机或电子白板，在聊城市率先完成了专任教师“人手一机”和“班班通”的配备任务，教育信息化建设一直走在全市前列。其中，2015年投入1200余万元，为初中学校更新触控教学一体机457台、学生电脑1000余台，并完成了10座高标准录播教室的建设，建设规模在全市领先。同时，对全县各学校的网络设施进行了升级改造，网络建设已达到“校校通”的指标要求。
二是创新培训模式。教师信息技术的应用能力是信息化推进的关键和基础，阳谷县加强了对全县教师信息技术基础和应用的培训力度。该县选取灵活的培训方式，把培训内容制作成微视频教程下发学校，每段微教程3-10分钟的时长，教师可灵活利用课余闲散时间段学习，可反复观看，直到真正掌握为止。这种模式基本解决了教学与培训的冲突，电教应用培训实现系统化、常态化、长效化。2014年3月以来，该县每学期利用两个月的时间分别对win7 操作系统、PowerPoint等常用办公软件、一体机的应用基础和提高进行了专门培训，培训多达20000余人次。
三是注重实际应用。2014年10月，阳谷县组织专门人员到省内先进县市区多方考察“人人通”平台建设及使用情况，并做了详细的考察记录。2014年12月，该县选取全县5处学校深入教学一线调研，开展试验论证工作。目前，正对多家公司“人人通”平台进行考察和对比试用，慎重选择切合该县实际情况的“人人通”平台。2015年11月，该县尝试利用信息技术手段，借助互联网通讯技术，实现了远程在线课堂和实时互动教学，释放了教育信息化的潜能量，促进了城乡教育均衡发展。该县充分利用录播室等多媒体教学设备，积极开展 “一师一优课、一课一名师”、优质课比赛、信息技术大赛等一系列活动，将比赛中脱颖而出的优秀资源上传“一师一课”平台后被聊城市教育局全部推荐到山东省平台参评，获得省、市级奖项的作品达100余件。该县真正实现了让信息技术“走进课堂，面向学生，用于教学”。
