小学生对图片、影像等感知力很强，老师应该利用多媒体讲台为学生创造情境。例如上面讲到的去公园玩，老师可以在电脑上查找有关公园的图片和视频，在播放的过程中对学生进行引导提问，让学生在观看的过程中学会自己说话和描述，写出自己的文章来。
初中和高中的作文题目各种各样，大部分写的都是议论文，我们就以议论文为例来谈谈多媒体讲台在初高中作文中的应用。议论文一般都是通过一段话或者一张图片来找出自己的观点，进而进行展开作文。老师可以通过多媒体技术进行题目的分析，在屏幕上显示出各种可能出现的观点，激发学生去分析和讨论，形成自己的观点，同时老师也可以提供一些相关的论据资料，给同学进行参考，让学生写作无压力。
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